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Geschlechterdemokratie

Die KjG setzt sich für eine Gesellschaft ein, in der Jungen*Mädchen sowie Frauen*Männern die gleichen Teilhabechancen haben und in der unterschiedliche Lebensentwürfe diskriminierungsfrei möglich sind.

 

Mit geschlechterbezogener Pädagogik und der politischen Strategie Gender Mainstreaming engagieren wir uns für Geschlechtergerechtigkeit - innerhalb und außerhalb des Verbandes.

Jungen- und Männer-Projekt 2016
Bildquelle: Jörg Brinckheger  / pixelio.de
Bildquelle: Jörg Brinckheger / pixelio.de

Schwerpunkt 1: Geschlechterrollen-Klischees in den Medien und der Werbung

 

Aufhänger:

Die Darstellung der Geschlechter in stereotypen, d.h. klischeehaften, Zusammenhängen, hat in den vergangen Monaten wieder verstärkt zugenommen. Egal worum es geht, um Spielzeug, Bekleidung, Werbung, oder auch Filme und Serien, die Rollen zwischen Mädchen und Jungen, Männern und Frauen sind klar verteilt, die Grenzen gezogen. Nicht zuletzt auch durch eine blau/rosa Farbsprache bei Spielzeug, die wenig Freiraum für Alternativen lässt.

 

 

Woche 1: 19.09.- 25.09.2016 KINDER

 

Alles so schön bunt hier?!

 

Wohin ihr auch geht, in welchem Spielzeuggeschäft ihr auch seid, euch wird auffallen: Es gibt sehr viel Spielzeug in blau und in rosa. Das gleiche Spielzeug wird in den beiden Farben blau und rosa angeboten, einmal für Jungen und einmal für Mädchen. Das denken sich zumindest die Hersteller und Herstellerinnen. Aber ist das tatsächlich so? Ist rosa nur für Mädchen und blau nur für Jungs? Was ist eure Lieblingsfarbe? Welche Farben gefallen euch gar nicht und warum?

 

//Impuls//

Schaut euch den Beitrag von Logo! an: www.tivi.de/mediathek/logo-886354/produke-fuer-jungs-und-maedchen-2823992/ Wie reagieren die Mädchen, wie die Jungen? Würdest du auch ein Duschgel in blau oder rosa haben wollen? Warum nicht in der anderen Farbe? Was würden eure Freund*innen zu eurer Wahl sagen?

 

//Wochenaufgabe//

Geht zusammen in ein Spielwarengeschäft oder in den Supermarkt. Sucht nach Produkten, die es sowohl in rosa, als auch in blau gibt. Welche Produkte sind das? Was ist auf diesen Produkten abgedruckt? Für wen sind die Produkte gedacht (im Sinne der Hersteller*innen)? Sammelt eure Ergebnisse und Eindrücke und tauscht euch darüber aus.

 

//Wochenziel//

 Bewusstsein schaffen für die Einteilung in zwei Farb- und damit Geschlechterwelten. Kinder darin bestärken, sich dieser kategorischen Einteilung zu widersetzen und den eigenen Bedürfnissen, Interessen und Vorlieben nachzugehen. Mut zur Farbe und Mut zu Alternativen! Die gibt es!

 

 

 

 

Kunstart.net  / pixelio.de
Bildquelle: Kunstart.net / pixelio.de

Woche 2: 26.09.- 02.10.2016 JUGENDLICHE

 

Lesen?! Aber was?

 

Lesen macht Spaß. Neben Büchern bieten sich hierfür vor allem Zeitschriften an. Doch was hat der Zeitschriftenmarkt für Jugendliche eigentlich zu bieten? Welche Themen werden vorrangig behandelt? An sollen sich die jeweiligen Zeitschriften richten, wer ist die Zielgruppe? Und decken sich die behandelten Themen mit den Bedürfnissen und Wünschen der Zielgruppe?

 

//Impuls//

Geht zum Zeitschriftengeschäft eures Vertrauens und kauft oder schaut euch folgende Zeitschriften an. Alternativ könnt ihr auf die jeweiligen Homepages schauen. Für Diskussionen und um den Aufbau der Zeitschriften zu studieren, ist es jedoch besser, diese in den Händen zu halten .

 

Vorschlag für eine Auswahl (natürlich könnt ihr euch auch für ganz andere Zeitschriften entscheiden)

Zeitschriften für „Jungs“:

1. Bravo Sport

2. Kicker

3. Auto Motor Sport

 

Zeitschriften für „Mädchen“:

1. Bravo Girl!

2. Mädchen

3. Yeah!

 

Zeitschriften für „alle“:

1. Bravo

2. Popcorn

 

Inwiefern unterscheiden sich die Zeitschriften „für Jungs“ zu denen „für Mädchen“? Was fällt euch auf? Wie sind die Zeitschriften aufgebaut, um welche Themen geht es vor allem? Welche Farben werden verwendet, welche Schrift? Nachdem ihr nun wisst, was in den Zeitschriften steht und abgebildet ist, diskutiert in eurer Gruppe, ob das Angebot euren eigenen Bedürfnissen und Interessen entspricht. Was interessiert euch am meisten? Warum? Welche Themen fehlen? Was wünscht ihr euch?

 

//Wochenaufgabe//

Ihr habt im ersten Schritt den Zeitschriftenmarkt „studiert“. Ihr wisst nun, was vorrangig an Jungs, an Mädchen oder an beide Geschlechter verkauft werden soll. Falls das Angebot so ganz und gar nicht dem entspricht, was ihr euch vorstellt oder wünscht, entwerft doch eure eigene Zeitschrift! Mit allem was dazu gehört: Kurzen Texten, Geschichten, Reportagen, eigenen Fotos und Abbildungen. Die Ergebnisse könnt ihr einander vorstellen und/oder in einer kleinen Ausstellung präsentieren.

 

//Wochenziel//

Sensibilisierung für die Einteilung der Geschlechter auch in Printmedien. Kritische Hinterfragung des Angebots und Offenheit für Alternativen.

 

 

 

 

Bildquelle: www.pinkstinks.de

Woche 3: 03.10.- 09.10.2016 JUNGE ERWACHSENE

Sex sells?! Sexismus in der Werbung

 

Wer von euch kennt sie nicht: Die Werbung mit attraktiven Frauen*Männern, die mit nackter Haut ein Produkt bewerben sollen, was so rein gar nichts miteinander zu tun hat: Fliesen, Laminatböden, Möbel oder Joghurt. Was steckt dahinter und was hat das mit Sexismus zu tun?

 

//Impuls//

Gegen Sexismus sein heißt nicht gegen sexy Werbung generell zu sein. Es kommt aber auf den Inhalt und die Zusammenhänge an, ob eine Werbung einfach nur sexy oder schon sexistisch ist… Sexismus wird wie folgt definiert: Herabwürdigung eines Menschen, Unterdrückung und/oder Benachteiligung aufgrund seines*ihres Geschlechts. In der Werbung heißt das: Wird z.B. eine Frau nur als Objekt, als Deko und „Beiwerk“ dargestellt, mitunter gar ohne Kopf, und wird ein Produkt (z.B. Parkettboden) damit beworben, dass eine halbnackte Frau sich aufreizend auf dem Boden wälzt, dann wird dies als sexistisch eingestuft.

 

Sexy oder sexistisch? Tariks Genderkrise hat sich auf den Straßen umgehört und die Passant*innen gefragt, für wie sexy oder sexistisch sie die gezeigte Werbung halten: https://www.youtube.com/watch?v=O1c2u2B7-u0

 

//Wochenaufgabe//

Augen auf! Geht durch die Stadt und achtet ab jetzt verstärkt auf Plakate, Werbung, Anzeigen. Was wird beworben und mit wem? Wer ist dargestellt und in welcher Pose? Hat die Darstellung der Person inhaltlich etwas mit dem Produkt zu tun? Sammelt eure Ergebnisse, tauscht euch aus! Ist die Werbung sexy oder sexistisch?

 

Unter dem folgenden Link könnt ihr euch 10 sexyYES vs. sexistischNO-Sticker von Pinkstinks kostenlos bestellen, diese verteilen und so ein Statement setzen! https://pinkstinks.de/produkt/sticker-sexy-yes-sexism-no/

Dieses Motiv gibt’s auch als Poster bei Pinkstinks. Für eure Gruppenräume, das Büro, die Uni oder die Schule! Es macht sich überall dort gut, wo über sexistische Werbung aufgeklärt werden soll.

 

//Wochenziel//

Bewusstsein für und Austausch über sexy vs. sexistische Werbung, Reflektion über gesellschaftliche Tragweite des Dargestellten.

 

 

 

Bastelmaterialien

Schwerpunkt 2: Do it yourself (DIY)

 

Aufhänger:

Kreativ sein leicht gemacht. Zurzeit gibt es eine unglaubliche Fülle an Dingen, die jede*r selber machen kann. Nähen, werkeln, schrauben, sägen, kleben… Und das Tolle: Es gibt auch viele Ideen, wie aus alten Dinge ganz neue werden, das wird Upcyling genannt. Und das ist meist viel leichter, als gedacht. In den nachfolgenden drei Wochen versorgen wir euch mit Vorschlägen für Gruppenstunden zum Thema Do it yourself und hier mit besonderem Schwerpunkt auf Upcycling.

 

Woche 4: 10.10.- 16.10.2016 KINDER

 

Aus Alt mach‘ Neu!

 

//Impuls//

Mit den eigenen Händen Dinge erschaffen, macht einfach Spaß! Und aus alten Dingen ganz andere und neue Sachen erschaffen, ist noch besser! So wird Müll gespart und du kannst dich trotzdem kreativ austoben. Aus Altpapier, Tetra-Packs oder sogar Nudeln werden dann Dinge wie Schalen, Vasen oder Ketten. Wenn ihr nicht für euch basteln wollt, dann vielleicht für eure Geschwister, Eltern oder Freund*innen.

Ganz viele Tipps für Praktisches, Verspieltes, Dekoration und Schmuck hat die Zeitschrift Geolino zusammengestellt: http://www.geo.de/geolino/basteln/1451-rtkl-basteln-upcycling-aus-alt-mach-neu

 

//Wochenaufgabe//

Beschäftigt euch ein wenig mit dem Thema Selbermachen und vor allem dem Wiederverwenden älterer Dinge und Materialien. Warum ist es gut und richtig, ältere Materialien wiederzuverwenden? Was würde passieren, wenn wir alles wegschmeißen und neu kaufen würden?

 

//Wochenziel//

Der Spaß am Selbermachen steht im Vordergrund. Nebeneffekt: Wertschätzung von Ressourcen und Bewusstsein für’s Wiederverwerten.

 

 

 

Buch mit Geheimfach
PET-Flaschen Box; Bildquelle:http://www.stilsucht.de/07/2010/pet-bottle-purse-box/

Woche 5: 17.10.- 23.10.2016 JUGENDLICHE

Do it yourself!

 

//Impulse//

Nachfolgende Ideen sind eigentlich selbsterklärend. Für die etwas schwierigeren Vorschläge, stellen wir euch eine kurze Anleitung zur Verfügung. Ansonsten helfen entweder wir euch (einfach Mail an Upcycling(at)kjg.de) oder Google weiter ;-)

 

1. Nähen von Applikationen auf Sweatshirts

2. Batiken von alten T-Shirts

3. Geheimbuch (siehe Foto)

Nehmt ein altes Buch und schneidet mit einem Cutter-Messer ein beliebig großes und tiefes Rechteck aus den Innenseiten. Wahrscheinlich müsst ihr mehrmals ansetzen. Lasst einige erste Seiten unberührt, damit diese eure Schätze gut verbergen. Wenn ihr mögt, könnt ihr die übrigen Seiten nun verkleben, das gibt dem Versteck mehr Stabilität. Fertig  .

4. Aus alten CDs: KjG-Logo basteln, Fotorahmen, alte Kisten bekleben, Diskokugel (Styroporball oder Luftballon)

5. Hocker aus Zeitschriften

6. Pinnwand aus Korken

7. Uhren basteln aus Radkappen oder Brettspielen

8. Aus Schuhkartons Aufbewahrungsboxen

9. Popcornmaschine aus Getränkedosen (siehe Video: https://youtu.be/D8ICD2n3Fkc)

10. PET-Flaschen Box (siehe Foto)

Material:

Zwei Plastikflaschen (unterer Teil)

Schere

Kleber

Reißverschluss

Wäscheklammern

Farbe (nach Belieben)

Umsetzung: Ihr nehmt zwei gleichgroße PET-Flaschen und schneidet sie in der Mitte durch. Nun klebt ihr den Reißverschluss an beide Enden (nach Belieben außen oder innen) der eben abgeschnittenen Flaschen und lasst ihn trocknen. Zur Fixierung könnt ihr Wäscheklammern an der Flasche befestigen. Nachdem alles gut getrocknet ist, könnt ihr die fertige Box bemalen.

 

//Wochenaufgabe//

Sucht euch entweder etwas aus der obenstehenden Liste raus oder recherchiert selber. Versucht dabei immer etwas wirklich Altes zu finden oder etwas, dass ihr so gar nicht mehr braucht und diesem Gegenstand neues Leben einzuhauchen.

 

***Gewinnspiel*** Schickt uns ein Foto eures upgecycelten Gegenstandes und gewinnt ein Waffeleisen. Mit der Einsendung erklärt ihr euch auch bereit, dass wir euer Foto auf unserer Homepage und Facebook veröffentlichen dürfen. Einsendungen an Upcycling@kjg.de. Viel Glück!

 

//Wochenziel//

Auseinandersetzung mit dem Wert alter Dinge und viel Freude am kreativen Austoben .

 

 

 

 

Woche 6: 24.-30.10.2016    JUNGE ERWACHSENE

Upcycling, aber so richtig!

 

In der dritten Woche unseres Upcyclings stellen wir euch etwas Anspruchsvolleres vor ;-) Es geht um Accessoires für die eigene Wohnung, die WG oder das Zimmer, in welchem ihr lebt. Viel Spaß beim Ausprobieren!

 

//Impuls//

Wir schlagen euch folgende Dinge zum Upcyceln vor:

1. Lampen aus Schraubgläsern

2. Trinkgläser aus alten Flaschen

3. Möbel aus Paletten

 

How to do it…

 

1. Lampen aus Schraubgläsern

Ihr braucht:

- Alte, dekorative Schraubgläser (z.B. Marmeladen- oder Gurkenglas)

- Lampenfassung

- Passende Glühbirne

- Kabel mit Stecker (z.B. im Baumarkt eines für Bügeleisen)

 

So geht’s:

- Umfang der Lampenfassung auf den Deckel zeichnen und mit der Bohrmaschine ein Loch bohren.

- Durch das Loch entweder ein großes Messer oder eine alte Schere stecken und entlang der zuvor markierten Linie schneiden.

- Die Lampenfassung sollte jetzt durch das Loch passen. Es ist besser, wenn sie etwas fester sitzt.

- Deckel nun nach Belieben farblich verschönern, z.B. mit Sprühlack

- Verbindet nun die Fassung mit dem Stromkabel. Achtung: Lasst euch hierbei von Menschen mit elektrotechnischem Wissen helfen!!!

- Verbundene Fassung durch den Deckel stecken, von innen das größere Schraubgewinde aufdrehen- fertig.

- Zum Schluss noch die Glühbirne reindrehen, Deckel aufs Glas und schon habt ihr eine ganz individuelle Lampe!

 

Quelle: http://smillaswohngefuehl.blogspot.de/2015/08/diy-lampe-statt-essig-gurkchen.html

 

2. Trinkgläser aus alten Flaschen

Ihr braucht:

- Eine Schnur aus 100% Baumwolle

 - Feuerzeugbenzin

- Eine oder mehrere leere Flaschen aus dickem Glas

- Sandpapier

 

So geht’s:

-Binde die Schnur um die Flasche und knote sie fest

- Streife die Schnur nun (den Knoten aber lassen!) von der Flasche und tunke die Schnur in Feuerzeugbenzin

- Schiebe sie anschließend wieder auf die Flasche, halte sie waagerecht und zünde die Schnur an

- Vorsichtig drehen, so dass sich die Flamme verteilt

- Sobald ihr einen Knacks hört, kaltes Wasser über die abgebundene Stelle laufen lassen (am besten über der Spüle), der Flaschenhals fällt ab

- Nun noch die Kanten gründlich mit Sandpapier abschleifen- fertig!

 

Quelle: http://www.genialetricks.de/glas-aus-flasche/

 

3. Couchtisch aus Europaletten

Ihr braucht:

- 1-2 Europlatten (Standardmaße: 80x120cm)

- Schleifpapier

- Holzlasur, Pinsel

- Lenkrollen mit Feststellbremse (Baumarkt)

- Schrauben, Akkuschrauber

 

So geht’s:

- Zuerst müsst ihr euch überlegen, wie groß bzw. hoch euer Couchtisch werden soll. Hiernach richtet es sich, wie viele Paletten ihr benötigt.

- Danach die Palette(n) gründlich abschleifen.

- Dann entsprechend nach Belieben lasieren, in Natur, weiß oder in ausgefalleneren Farben.

- Die vier Rollfüße entsprechend in den jeweiligen Ecken festbohren et voilà, euer Couchtisch ist fertig!

 

Quelle: http://www.bauen.de/a/palettenmoebel-selbst-gemacht-schritt-fuer-schritt-zum-couchtisch.html

 

//Wochenaufgabe//

Auch diese Woche gilt: Probiert euch aus, experimentiert mit verschiedenen Dingen und Materialien, seid kreativ. Ihr werdet sehen, wie ihr mit wenig Aufwand aus etwas Altem etwas ganz Neues und Einzigartiges erschaffen könnt! Und diese Arbeit lohnt sich gleich doppelt: Sendet uns ein Foto eures upgecycelten Gegenstandes und ihr nehmt automatisch am Gewinnspiel um ein KjG-Waffeleisen teil. Einfach Foto mit Name und Adresse per Mail an: Upcycling(at)kjg.de .

 

//Wochenziel//

Etwas Schönes für die Wohnung oder das eigene Zimmer mit den eigenen Händen herstellen!

 

 

 

Schwerpunkt 3: Rund um Computer und Web
https://www.youtube.com/watch?v=cd-ob9f7SnM&feature=youtu.be

Aufhänger:

An Medienkompetenz kommt heute niemand mehr vorbei. Die Crux liegt vermutlich im Gleichgewicht zwischen extensiver Nutzung und eine Fitness, die hilfreich für alle Bereiche von Schule über Studium bis Beruf sein kann. Aus dem Alltag eines*einer jeden sind Computer, Tablet, Smartphone und Co. sowieso nicht mehr wegzudenken. Insofern lohnt sich die vertiefende Auseinandersetzung und der Erwerb von (weiteren) Fähigkeiten und Fertigkeiten.

 

Woche 7: 31.10.- 06.11.2016 KINDER

 

… und Action!

Einmal einen Film selber drehen und diesen auf der großen Leinwand sehen- wer träumt nicht davon? Das mit der großen Leinwand können wir euch nicht bieten, aber einen eigenen Film zu drehen ist gar nicht so schwer. Besonders angesagt ist seit einiger Zeit die sogenannte Stopmotion-Technik. Hierbei könnt ihr Dinge wie kleine Spiel-Figuren oder –tiere zum Leben erwecken und eure Geschichte erzählen.

 

//Impuls//

Wir haben da mal etwas für euch vorbereitet. Ihr werdet anhand des nachfolgenden kurzen Filmes erkennen, dass es ganz einfach ist- mit wenigen Mitteln- einen (Kurz-)Film zu erstellen:

Alltag eines*einer Müllwerker*in

Kurzfilm (seeehr kurz)

 

//Wochenaufgabe//

Dreht euren eigenen Film! Setzt filmisch in Szene, was euch bewegt und beschäftigt. Ob ihr mit eurem Film erklären, Spaß machen oder nachdenklich machen wollt- egal! Hilfe bekommt ihr sicher von eurer*eurem Gruppenleiter*in.

1. Als erstes braucht ihr eine Idee und ein sogenanntes Drehbuch. Schreibt auf, worum es im Groben in eurem Film gehen soll und welches Material ihr hierfür benötigt.

2. Nun geht’s ins Detail. Wie soll der Hintergrund aussehen, wie viele Figuren laufen wann und wie durch’s Bild? Versucht euch vorzustellen, was am Ende wie aussehen soll.

3. Neben Figürchen braucht ihr auch noch eine Kamera oder ein Handy und ein entsprechendes Foto-/Video-/-Schnittprogrammwie Photoshop oder Windows Movie Maker.

4. Abschließend könnt ihr noch Musik, Dialoge und ein Titelbild sowie einen Abspann hinzufügen.

Und fertig ist er- euer eigener Film!!!

 

Anregungen könnt ihr auch noch mal hier bekommen: http://www.stopmotiontutorials.com/stop-motion-anleitung-equipment.php

 

//Wochenziel//

Ein konkretes Thema filmisch umsetzen. Handwerkszeug kennenlernen und anwenden.

 

 

 

Woche 8: 07.- 13.11.2016 JUGENDLICHE

 

Design your own homepage!

 

Bewerben eigener Projekte oder Produkte geht ab jetzt ganz leicht- mit eurer eigenen Homepage!!!

 

//Impuls//

Wir haben keine Kosten und Mühen gescheut, extra für unser aktuell laufendes Jungenprojekt eine eigene (kleine, aber feine) Homepage zu erstellen ;-) Schaut mal unter folgendem Link nach: http://kjg-jungen-und-maennerprojekt.jimdo.com/

 

//Wochenaufgabe//

Wie wäre es denn, die Erstellung einer Homepage mit einem Thema vom Jungenprojekt aus den vorangegangenen Wochen zu verknüpfen?

Unter dem Link http://de.jimdo.com/ könnt ihr euch kostenlos eine einfach strukturierte Homepage selbst erstellen. Kreiert in Gruppen verschiedene Unterseiten zu Geschlechterklischees oder Upcycling und tragt auf diese Weise zusammen, was ihr euch gemeinsam in den letzten Wochen erarbeitet habt. Gerne könnt ihr uns die Links zu euren fertigen Homepages zuschicken.

 

//Wochenziel//

Ausprobieren verschiedener Tools, um eine Homepage zu befüllen und ansprechend zu layouten. Erneute Beschäftigung mit Themen aus den vergangenen Wochen.

 

 

 

Link-Sammlung zu geschlechterpolitischen und -pädagogischen Themen

Im Rahmen unserer Strategie zur geschlechterpolitischen und -pädagogischen Arbeit in der KjG sind die Gender-Kisten entstanden, welche die DVs mit altbewährtem und gänzlich neuem Material rund um die Gender-Thematik versorgen.

Ein Teil der Gender-Kisten ist eine umfangreiche Link-Sammlung, welche auf weiterführende (digitale) Literatur verweist.

Diese Link-Sammlung gibt es nun auch auf dieser Seite. In regelmäßigen Abständen wird sie ergänzt werden.

Zur Link-Sammlung geht's HIER lang.

 

 

 

Quiz-Fächer zum Herunterladen

 

Die Quiz-Fächer sind ein zusätzliches Gimmick, welches den Beschluss zur Geschlechtervielfalt in Rede, Schrift und Bild sowie die Arbeitshilfe zur Nutzung des Gender Gap auf unterhaltsame und informative Weise sinnvoll ergänzt. Herunterladen, ausschneiden und Wissen testen- so einfach ist das! :-)

 

 

 

 

So vielfältig ist die KjG.
Beschluss: Sexuelle Vielfalt in der KjG

"Sexuelle Vielfalt in der KjG" ist der Titel des Positionspaieres, das der KjG Bundesrat in seiner Herbst-Sitzung 2014 beschlossen hat. Mit diesem Beschluss verpflichtet sich die selbstkritisch die eigenen Strukturen zu überprüfen, für das Thema zu sensibilisieren und in Kirche und Gesellschaft hinein zu wirken. Die KjG tritt für eine Gesellschaft und Kirche ein in der Diskriminierung beseitigt und Akzeptanz gestärkt wird.
Der vollständige Beschlusstext als pdf-Dokument.

 

 

 

 

 

 

 

gelayoutete Strategie
Strategie zur geschlechterpolitischen und -pädagogischen Arbeit in der KjG

Auf dem Bundesrat im Herbst 2014 beschlossen, bildet die Strategie für das geschlechterpolitische und -pädagogische Arbeiten in der KjG die Grundlage für Aktivitäten/ Maßnahmen und Schwerpunktsetzung im Bereich der Geschlechterdemokratie in den kommenden Jahren.

Ein konkreter nächster Schritt ist eine Status Quo-Abfrage bezüglich Geschlechtergerechtigkeit in den DVs. Hierauf aufbauend soll bis Ende des Jahres ein Informationspaket zur Thematik geschnürt und den Leitungen auf allen KjG-Ebenen zur Verfügung gestellt werden.

 

 

 

 

 

 

 

Arbeitshilfe zur Nutzung des Gender Gap*

Basierend auf dem Beschluss „Geschlechtervielfalt in Rede, Schrift und Bild“ (2014) haben wir eine Arbeitshilfe zur Nutzung des Gender Gap erstellt. Für alle, die wissen wollen, woher der Gender Gap kommt, warum wir nun überall Sternchen schreiben und für alldiejenigen, welche konkrete Beispiele zur Sternchen-Schreibweise benötigen, ist die Arbeitshilfe genau das Richtige! Und für alle anderen natürlich auch! ;-) Ihr könnt sie HIER als pdf downloaden.

 

 

 

 

 

 

Geschlechtergerecht?!-Stempel... Leider derzeit nicht verfügbar!

 

 

Auch die zweite Auflage der beliebten Geschlechtergerecht?!-Stempel ist nun aufgebraucht. Derzeit können leider keine Stempel mehr in der Bundesstelle bestellt werden. :-(

 

Aktuell wird über eine Neuauflage (in neuem CD) aber nachgedacht. Mehr Infos dazu dann auf dieser Seite.

Entwicklungen und Hintergründe der geschlechterpädagogischen und -politischen Arbeit der KjG

Die geschlechterspezifische und geschlechterpolitische Arbeit der KjG lässt sich bis zu ihrer Gründung zurückverfolgen. Um einige Meilensteine in der Geschlechterdemokratie der KjG darzustellen, auf gelungene Projekte hinzuweisen und Entwicklungen zu erkennen, wurde die "KjG-Historie zur Geschlechterdemokratie" erstellt.

Sie steht nun zum Download bereit.

Erste allgemeine Verunsicherung - Sexualpädagogik in der KjG

„Erste allgemeine Verunsicherung?!“ heißt die Sammlung von fast hundert sexualpädagogischen Methoden. Die Arbeitshilfe ist von einem Redaktionsteam aus erfahrenen KjGlerinnen und KjGlern im Auftrag von Bundesausschuss und Bundesleitung erarbeitet worden. Sie wendet sich vor allem Schulungsteams, die Gruppenleiterinnen und Gruppenleiter helfen wollen, mit Jugendlichen über Liebe und Sexualität ins Gespräch zu kommen.

 

Die Methoden der Arbeitshilfe sind thematische geordnet in Module wie „Werte und Normen“, „Liebe und Partnerschaft“, „Sexuelle Vielfalt“ oder „Prävention sexualisierter Gewalt". Geeignete Methoden finden sich dort für die unterschiedlichsten Gruppenkonstellationen und Situationen. Zu den Modulen gibt es jeweils eine Einführung, weiterführende Links und Tipps sowie ein Glossar ergänzen die Arbeitshilfe.

 

Die Arbeitshilfe umfasst 168 Seiten und ist als Loseblattsammlung im Ringbuchorder sowie online als Pdf-Dokument erhälltlich. 


Pdf-Dokument zum Download
Print-Version bestellen

 

Arbeits- und Methodenmappe Gender und Gender Mainstreaming

Du möchtest eine gute Einführung in das Thema Gender und Gender Mainstreaming? Oder suchst passende Methoden für die Gruppenstunde und die Arbeit mit Jugendlichen? Vielleicht brauchst du auch einen Input für die Arbeit im Team?

 

In der Arbeits- und Methodenmappe findest du zu jedem Bereich etwas. Sie enthält sowohl Basistexte über Gender und Gender Mainstreaming, niederschwellige Methoden zum Thema als auch Leitfäden für die Leitungsarbeit. Geschlechtergerechtes Arbeiten auf allen Ebenen der KjG - so geht's!

 

Die Mappe kannst du hier downloaden und/oder bestellen.

Arbeitshilfe für die Jungen- und Männerarbeit

Die 2012 fertiggestellte Arbeitshilfe für die Jungen- und Männerarbeit "Raus aus deinem Käfig “ bietet eine umfangreiche Methodensammlung, die für die praktische KjG-Arbeit gedacht ist.

 

Ob in Jungengruppen, Freizeiten oder im Rahmen von Schulungen – hier findet ihr garantiert die passende Methode zu ganz unterschiedlichen Themen wie Körper, Musik oder Natur, von witzig bis informativ. Ergänzt wird die Arbeitshilfe durch einen Fragebogen sowie einer PowerPoint-Karaoke mit dazugehörigem „Roten Faden“.

Die Arbeitshilfe kann als HIER heruntergeladen werden.

 
 
 

Leitbild Mädchen- und Frauenarbeit
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Welche Ziele hat Mädchen- und Frauenarbeit? Was ist der Nutzen davon für die KjG? Welche Bedeutung hat sie für Mädchen und Frauen in Gesellschaft, Poliitk und Kirche?

 

Antworten findest du im Leitbild Mädchen- und Frauenarbeit in der KjG. Die Broschüre gibt allen KjGlerinnen, die sich mit Mädchen- und Frauenarbeit beschäftigen oder beschäftigen möchten, eine Orientierung für ihre Arbeit.

 

Das Leitbild kannst du hier downloaden.

Leitbild Gender Mainstreaming

Mit diesem Leitbild wird für die KjG die Strategie Gender Mainstreaming aufgenommen und beschrieben. Der vorliegende Text beschreibt die Grundlagen für Geschlechtergerechtigkeit in der KjG. Er wurde in

Kooperation der Konferenzleitungen der Bundesfrauenkonferenz und der Bundesmännerkonferenz erarbeitet und vom Bundesausschuss im April 2004 beschlossen. Das Leitbild zeigt Handlungsmöglichkeiten für den Bundesverband und auch darüber hinaus auf.


Du kannst es hier downloaden oder an der Bundesstelle in gedruckter Form bestellen.

 

Weitere Aktivitäten und Netzwerke

Gender-Net des BDKJ
Das Gender-Net ist das BDKJ-Vernetzungstreffen für alle, die in den Verbänden für Gender Mainstreaming zuständig sind. Es findet zwei Mal im Jahr statt, im Mittelpunkt stehen die Vernetzung und die Beratung von verbandsaktuellen Themen, der kollegiale Austausch und ein gemeinsam verabredetes Thema im Bereich Gender Mainstreaming. Die KjG nimmt an diesen Treffen regelmäßig teil.

Bundesarbeitsgemeinschaft für Mädchenpolitik
Seit 2007 ist die KjG Mitglied in der Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Mädchenpolitik. Die BAG ist ein Zusammenschluss von Landesarbeitsgemeinschaften der Mädchenarbeit/-politik, Verbänden/Organisationen auf Bundesebene und Fachfrauen bzw. Expertinnen. Die KjG nimmt regelmäßig an den Mitgliederversammlungen teil.

Deine Ansprechpartnerin

Wenn du noch mehr Informationen zum Thema möchtest, Material suchst oder einfach eine Frage hast, hilft dir Mandy Lindner in der Bundesstelle gerne weiter.



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